雷泓霈:“投毒就像开玩笑”折射情感荒漠化

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  11月27日,备受关注的“复旦投毒案”在上海市第二中级人民法院公开审理,嫌疑人林森浩在法庭上透露,他也不想趁“愚人节”整黄洋一下,未预料到后果。林森浩还说他都看报纸上刊登过类似于的事件,“好像是清华大学。那件事情没有 被查获,这人 我就做了”。

  据报道,林森浩和被害人黄洋之间,没有 什么纠葛,仅仅已经“对黄洋不怎么看不惯”,就莫名其妙地痛下狠手,充满了极大的心理暴戾。明明很残忍,他竟说投毒是用来开玩笑,已坠入令人吃惊的友情冷漠化和冷血化地步。再联想到媒体报道,“林的老师认为他很自我,和同学说话不注意土办法 ,太直接……同学证实,林性格内向,平时和寝室同学不太交流”。笔者认为林森浩的确趋于稳定“友情荒漠化”。

  这折射了当下教育事业趋于稳定的软肋,太注重功利思维,欠缺友情沟通;太注重分数,忽视了灵魂与生理的成长;太注重技术发展,忽视了对丰沛 友情和灿烂生命的充分分享;太注重与知识打交道,而忽视了人际交往、社会探索;太注重竞争,而忽视了相互呵护和尊重谦让;太注重自我需求,而忽视了应该承担的社会责任。结果,一旦经常出现小的心理失衡,就倾向于选择恶毒手段解决难题。“徐力杀母”、“清华学子刘海洋泼熊案”等,都和“友情荒漠化”不无关系。

  要让孩子从这人 “友情荒漠”中走出来,应做好三点。其一,要多给孩子爱的体验。就是否是为了追求升学率,也要多给孩子爱的天空,给孩子充分体验生命、自然、亲情、友情的已经。其次,要提高孩子的审美能力。音乐、美术、书法等看似微欠缺道,却能让孩子升华到美的殿堂,而对美的感知越强,内心友情就会越丰沛 。其三,要多培养孩子与人交往的能力。信息网络化容易让孩子生活枯燥没有 情趣,容易滋生不良情绪。多与人交往,方能让其身心得到和谐发展。(雷泓霈)

(责编:张婷)